Кафедра фортепиано

заведующий кафедрой, кандидат искусствоведения, доцент

Семыкин Валерий Григорьевич

e-mai: dgma_specpiano@mail.ru

О кафедре

15 сентября 2026 года кафедра специального фортепиано была объединена с кафедрой камерного ансамбля и концертмейстерской подготовки и кафедрой общего фортепиано, после чего стала именоваться кафедрой фортепиано. Каждая кафедра до объединения имела свою богатую историю.

Кафедра специального фортепиано организована в 1965 году на базе Донецкого филиала Харьковского института искусств. В первые годы здесь обучалось более половины общего состава студентов. У истоков кафедры стояли выпускники Московской, Ленинградской, Киевской и Новосибирской консерваторий, ученики выдающихся музыкантов: Н. Е. Перельмана, В. В. Топилина, А. Б. Гольденвейзера и Д. Д. Шостаковича, которые работали под руководством доцента В. А. Самохвалова. Среди выпускников – научные работники, руководители вузов, заслуженные деятели искусств, яркие талантливые педагоги и исполнители, получившие высокие звания и мировое признание. 

Профессорско-преподавательский состав кафедры состоял из представителей сильнейших фортепианных школ и выпускников Донецкой государственной музыкальной академии имени С. С. Прокофьева, которые в трудных социально-политических условиях не прекратили самоотверженную работу в разных направлениях (публикации статей, написание диссертаций, проведение мастер-классов, подготовка студентов к различным конкурсам и концертам): заведующий кафедрой, кандидат искусствоведения, доцент В. Г. Семыкин (выпускник Ленинградской государственной консерватории имени Н. А.  Римского-Корсакова), профессор Н. Ю. Чеснокова (выпускница Новосибирской государственной консерватории имени М. И. Глинки), доценты Ю. К. Дробот, И. Ю. Ткачёва, старший преподаватель И. А. Дурнева (выпускники ДГМА имени С. С. Прокофьева). 

Среди огромного количества достижений последних стоит отметить возрождение Международного конкурса молодых пианистов «На родине Прокофьева», учреждённого по личной инициативе лауреата Всеукраинских конкурсов, профессора В. В. Бойкова в 1999 году; успешную защиту в 2017 году кандидатской диссертации на тему: «Одночастная фортепианная соната ХІХ-первой трети ХХ столетия: композиционно-драматургические аспекты» заведующим кафедрой доцентом В. Г. Семыкиным в Российской академии музыки имени Гнесиных. Эти успехи являются результатом упорной работы, отражением творческой атмосферы и достойной оценкой высокого профессионального уровня кафедры. 

Кафедра камерного ансамбля и концертмейстерской подготовки создана в декабре 1969 года. Первый преподавательский состав формировался из приглашённых специалистов консерваторий Советского Союза. Непосредственное становление кафедры происходило под влиянием опытных музыкантов-исполнителей, учеников известного органиста, профессора Ленинградской консерватории И. А. Браудо – доцента В. Н. Бакеевой, ставшей первым заведующим кафедрой (1970-1972), и профессора А. Н. Котляревского, совмещавшего музыковедческую и педагогическую деятельность по классу истории музыки с занятиями в классе камерного ансамбля. Участие этих музыкантов в работе кафедры на начальном этапе имело определяющее значение. Они заложили профессиональные подходы, соединившие в себе педагогическое, концертное, просветительское и научное направление деятельности.

В последующие годы кафедрой заведовали: народный артист Украины, заслуженный деятель культуры Польши, профессор С. В. Савари; профессор, лауреат международных конкурсов М. Н. Коваленко, лауреат международных конкурсов А. А. Вальсамакина.

За годы существования кафедрой подготовлены сотни специалистов высокой квалификации, ярко проявляющих себя в сфере камерно-ансамблевого исполнительства, концертмейстерского искусства и педагогики по всему миру. Эффективность учебного процесса поддерживается активной и разнообразной концертно-творческой и научно-методической деятельностью, включающей в себя концертные циклы, мастер-классы, семинары и научно-практические конференции, издание учебных пособий. Проводится масштабная концертно-просветительская деятельность педагогов, аспирантов и студентов кафедры.

Ныне в составе кафедры: народный артист Украины, заслуженный деятель культуры Польши, профессор С. В. Савари, кандидат искусствоведения, профессор Н. Л. Биджакова, профессор М. Н. Коваленко, доцент Л. В. Мельникова, преподаватель Г. Ю. Гольдман. Большой вклад в учебную и творческую работу кафедры вносят концертмейстеры: Л. И. Швецова (сопрано), лауреат международного конкурса А. И. Кирсанова (меццо-сопрано), М. Н. Жорняк (скрипка), А. М. Стрельников (тенор), А. В. Пластара (виолончель), И. И. Морозов (фортепиано), Л. Л. Курилова (фортепиано), А. Абдул-Латиф (сопрано). Профессорско-преподавательский состав осуществляет подготовку студентов к республиканским, всероссийским и международным конкурсам.

Кафедра общего фортепиано организована одновременно с основанием Донецкого государственного музыкально-педагогического института в 1968 году. С момента существования работа кафедры базировалась на принципах высокой требовательности и методической целесообразности. Первая заведующая кафедрой – Ж. П. Дубинская. В последующие годы эту должность занимали Е. Н. Пономаренко, В. М. Шибаев, Н. В. Симонова, Л. В. Волкова, Л. В. Кнышева, Л. А. Стецкая.

В период становления вуза происходило формирование педагогического состава кафедры, преподавателями которой стали выпускники Харьковской государственной консерватории Е. Н. Пономаренко, Н. Л. Гребенюк, Р. Л. Донина, А. П. Гайдукова и выпускница Казанской государственной консерватории Г. П. Лазарева. С приходом выпускников Донецкого музыкально-педагогического института состав педагогического коллектива расширился. На кафедру пришли Г. Ф. Глазунова, Л. Н. Землянко, Л. Я. Лихтарникова, С. Д. Петраченкова. Несколько позднее к ним присоединилась Л. В. Волкова, выпускница Астраханской консерватории. 

Уже на начальном этапе были определены важнейшие направления в методической работе, которые основывались на специфике кафедры, связанной с обучением студентов различных специальностей. Это диктовало необходимость строить курс фортепиано с учётом особенностей конкретной специализации студентов-исполнителей, музыковедов, композиторов и основываясь на этом, разрабатывать соответствующие программные требования.

1990-2000-е годы характеризуются новым этапом в истории кафедры. Его отличает тенденция углубления научно-исследовательского направления, на новый уровень выходит исполнительская деятельность. Защищают диссертации, получают степень кандидатов искусствоведения доценты В. А. Колоней, Е. Ю. Цанк, Н. В. Симонова, Г. Ф. Глазунова, Л. В. Волкова. Публикуются учебные пособия, оказывается активная методическая помощь педагогам музыкальных учебных заведений среднего и младшего звена.

Преподаватели кафедры ведут активную концертно-исполнительскую, просветительскую, научно-исследовательскую деятельность, принимают участие в конкурсах в качестве членов жюри, в научно-практических конференциях и семинарах, оказывают методическую помощь музыкальным учебным заведениям региона.

Основными задачами учебного процесса является закрепление и развитие сольного и ансамблевого исполнительского мастерства студентов на фортепиано, расширение и углубление их общей музыкальной эрудиции, овладение навыками чтения с листа, транспонирования аккомпанемента, то есть теми навыками, которые значительно дополняют профессиональные качества будущих специалистов. В связи с этим кафедра регулярно проводит студенческие отчётные концерты, тематические концерты-лекции в стенах Академии, в Донецкой республиканской универсальной научной библиотеке имени Н. К. Крупской, Донецком республиканском художественном музее и других концертных площадках города. Многие студенты кафедры являются лауреатами и дипломантами республиканских, всероссийских и международных конкурсов.

В 2018 году кафедра общего фортепиано инициировала проведение ежегодного Открытого Республиканского конкурса фортепианной подготовки «Грани таланта» для студентов средних специальных и высших учебных заведений культуры и искусства, цель которого – популяризация богатейшего фортепианного наследия.

Накопленные в течение многих лет педагогический, творческий и научный потенциалы дают возможность преподавателям находить новые формы работы, внедрять их в учебный процесс, постоянно совершенствовать методику преподавания, расширять и обновлять педагогический репертуар.